Porteros para los cien liceos más conflictivos


Secundaria contrata... al fin

La idea es que los funcionarios tengan relación directa con los alumnos y ayuden a mejorar la convivencia  

SE ABRIRÁN   130 CARGOS que y señaló que estarán operativos “entre abril y mayo”, según cómo se desarrollen los llamados para cubrir los puestos.
A los nuevos trabajadores se les dará “una serie de pautas” para controlar el ingreso y salida de estudiantes. “En algunos liceos se usa uniforme, en otros no, pero el hecho de que exista personal de portería permite mayor confianza en que no van a ingresar personas ajenas a la institución”, explicó Tinetto.
El año pasado en el liceo 18 entraron cuatro personas que no eran estudiantes para insultar a una joven y el altercado terminó con golpes de puño.
La decisión de Secundaria es que los cargos se destinen “a los liceos más poblados” de Montevideo, Canelones y también a algunos del interior del país.
Además se seguirá contratando empresas privadas para las tareas de portería, de modo de “reforzar” la atención en ciertos liceos.
El conflicto generó que los 970 alumnos del centro perdieran un día de clase el lunes 29 de octubre, por la medida de los docentes para denunciar el funcionamiento del centro bajo una “situación violenta”.



Hasta el año pasado entrar a un liceo no implicaba ninguna dificultad. En busca de evitar conflictos y robos, las autoridades de Secundaria pretenden restringir el acceso a los liceos a todas las personas ajenas a la institución. Por eso, a partir de este año comenzarán a ser contratados porteros, que custodiarán la puerta de los 100 liceos más conflictivos de Montevideo y la zona metropolitana, informó a El Observador la consejera Ema Zaffaroni. Podrán sumarse al listado otros del resto del país, de acuerdo a las necesidades.



Secundaria ya prepara los llamados a concurso para cubrir esos cargos y estima que entre fines de abril y principios de mayo podrán comenzar a trabajar en los liceos. “En general los liceos más problemáticos en materia de seguridad son los liceos de Montevideo y de la zona urbana de Canelones”, dijo la jerarca.



Secundaria pretende que los funcionarios tengan relación directa con los alumnos y ayuden a mantener un clima de “convivencia” en la institución. Por ejemplo, se buscará que sean adultos de referencia para los estudiantes y que puedan actuar como mediadores entre alumnos que se lleven mal. Además, podrán asistir a los directores del centro para informarles cuáles son los adolescentes más conflictivos.





Una vieja aspiración

El reclamo de porteros en los liceos para controlar el ingreso a las instituciones tiene al menos tres años pero hasta el momento no había presupuesto para financiarlos. Si bien desde 2010 se hace referencia a la necesidad de esos funcionarios para mejorar la convivencia en los centros educativos, el actual Consejo de Secundaria –asumió en febrero de 2012– puso el tema dentro de sus prioridades en la última Rendición de Cuentas.



Aunque habían solicitado una partida para 300 porteros y así cubrir la totalidad de los centros, Zaffaroni dijo que el dinero asignado fue menor al previsto y estimó que dará para 100 funcionarios.



En ese sentido, las autoridades priorizarán aquellas instituciones con mayor índice de conflictividad.



Los porteros se sumarán a la presencia de policías, que ya están instalados en los centros de la capital y de Canelones.



El Ministerio del Interior capacitó el año pasado de forma especial a 150 policías para custodiar los alrededores de los liceos, aunque no el interior de los predios. Sin embargo, muchas veces los policías ingresaban a asistir a docentes en conflictos, pese a que el hecho era rechazado por el sindicato de profesores.



Luego del episodio del Liceo Nº 16 ocurido en setiembre, en que la directora ingresó a la sala de profesores con el revolver del policía que custodiaba la puerta y gatilló el arma descargada a cuatro docentes, se redactó un protocolo de actuación de los agentes en los centros educativos.



El documento acordado entre Secundaria, el Poder Ejecutivo y el sindicato de profesores (Fenapes), establece que los policías deben estar afuera de los liceos. Ahora, con los porteros, Secundaria buscará seguir más de cerca a los alumnos y controlar los conflictos en el interior de los edificios.
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UTEC: para trabajo, con carreras cortas, intensivas y especializadas.


Mujica: “La UTEC va a ser con carreras cortas pero intensivas y especializadas”



El presidente José Mujica afirmó que la nueva Universidad Tecnológica (UTEC) tiene que ser para “trabajo”, con carreras cortas pero “intensivas y especializadas.” Por su parte, pidió a los padres que “le den cariño pero que le marquen la cancha a los gurises, ya que ellos son el futuro.”
En su visita por las instalaciones de la empresa Montes del Plata, en Colonia, el mandatario comenzó reconociendo que en el futuro, “van a venir otras generaciones que van a ser mejores que nosotros desde el punto de vista intelectual”, sin embargo, aclaró que “la civilización los hará más débiles.” 


Calificó al mundo que se viene como “difícil”, e indicó que lo único que tiene asegurado es el “cambio permanente.”



En ese orden Mujica dijo que esa es la “esencia de la evolución de la vida”, por lo que hay que tener “capacidad de tolerancia, debemos de querernos más, ya que el trabajo tiene que ser colectivo y para eso tenemos que aprender a movernos en gigantescas organizaciones humanas.”



Por tal motivo, el presidente reconoció que Uruguay necesita tener una “diversificación” en lo laboral, lo cual buscará con la nueva Universidad Tecnológica en el interior del país.

“La UTEC no puede ser de las 8:00 hasta las 12:00, tiene que ser para el trabajo. Carreras cortas, especializadas, en eso estamos trabajando, hubiéramos precisado antes, pero le dimos vueltas y vueltas para encontrarle un pelo”, agregó. Además, sostuvo que se necesita tener “multitud”.



Por su parte, Mujica pidió a todos los padres y madres que “no le aflojen a los gurises, tengan cariño, pero márquenle la cancha, no lo dejen abandonado, respírenle en la nuca”, ya que “el padre y la madre no se sustituyen con guita”, concluyó.






Acuerdo con Río Grande do Sul  


Luego de ser recibido ayer por el presidente José Mujica, el gobernador de Rio Grande do Sul, Tarso Genro, aseguró que su estado apoyará el desarrollo de la Universidad Tecnológica (UTEC) que se instalará en el interior del país.



El entendimiento alcanzado entre Mujica y Genro comprende que la Universidad Estadual de Río Grande do Sul y la Red de Escuela de Gobierno colaboren con la nueva Universidad Tecnológica mediante acciones específicas.


El acuerdo abarca también la instalación de una fábrica de botellas de vidrio, algo que según Genro beneficiará directamente a "la base más excluida de la clase trabajadora, que son las personas que trabajan en la recolección de ese material".



Además, está prevista la instalación de una fábrica de plástico PET, utilizado especialmente para botellas, que funcionará sobre la base del reciclaje de plásticos. 



El próximo 24 de mayo autoridades uruguayas y gaúchas se reunirán para formalizar el acuerdo.

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UTEC: propuestas en “Anchorena III”


Locales, infraestructura y egreso lineal son fundamentales

El Consejo Directivo Central de la UTEC, podría instalar en distintos departamentos algunos Institutos Tecnológicos Regionales, lo que aliviaría otra macrocefalía universitaria como la que sufre el país, y además contemplaría las necesidades de carreras dependiendo de la prioridad en cada región.
Las autoridades universitarias recibirán de los intendentes un listado de los edificios disponibles en cada departamento, así como de otra infraestructura anexa que permita desarrollar el tercer nivel de estudios.
“Consultaremos sobre la infraestructura que tiene cada departamento, los lugares disponibles, el número de estudiantes y las necesidades de cada región”, explicó la consejera de UTEC, María Antonia Grompone.

Mujica: el Uruguay del futuro, en gran medida, depende de instalar la UTEC en el interior

El intendente de Durazno, Benjamín Irazábal, informó este miércoles que la sede central de la Universidad Tecnológica (UTEC) estará en eu departamento o en Durazno o Tacuarembó.
Esas opciones no invalidan otras sedes regionales en el proyecto estrella del presidente Jsè Mujica de cara a los últimos dos años de su gobierno.
"Sede Central de la UTEC va a estar en esta parte del país. Será en Flores, Durazno o Tacuarembó," dijo Irazábal a Alternativa, programa periodístico de Radio Durazno.
La nueva sede estará en funcionamiento el año que viene, dijo el jerarca.
Hasta el momento no había trascendido el lugar donde se ubicaría la sede central. El tema es de interés de muchas intendencias, dada la corriente de recursos, de estudiantes y las condiciones estratégicas que pueden generar a las administraciones locales.
"Lo más razonable sería que la Sede Central de UTEC se instale en eje de la ruta 5. Durazno tiene además cruce con ruta 14, que une al departamento con otras regiones del país, resaltó el jefe comunal.
Este año quedará definido el programa de la UTEC y la lista de cursos que se ofrecerán.



"Universidad Tecnológica estará en Flores, Durazno o Tacuarembó"



En oportunidad de la presentación ante los intendentes del país, por parte de las autoridades designadas, de los principales aspectos de la Universidad Tecnológica (UTEC), el Presidente Mujica indicó que el Uruguay del futuro depende de este proyecto de la UTEC en el interior, dado que "allí están las reservas" del país, sostuvo.
Mujica dijo que considera "este esfuerzo como parte de urbanizar el interior, llevar la energía eléctrica y buenas comunicaciones, porque no le podemos pedir a la gente que está naciendo hoy que viva como nuestros abuelos".
Consultado por la prensa, agregó que si queremos tener mejor presencia internacional, vender, calificar, sacar más valor, pagarle mejor a nuestra gente solo será posible en la medida que los recursos humanos tengan más capacitación.
"En nuestro país, los recursos humanos calificados siempre terminaban en el Sur y sin darnos cuenta 'le fuimos pasando la espumadera' al interior. Ahora llegamos a un proceso que es exactamente al revés: tenemos que sacar gente calificada del Sur, que en lo posible se enraíce en el interior, que ayude e invertir para que el interior se valga por sí mismo, y nos saque hacia delante", dijo el mandatario.
Consultado por las oportunidades de los estudiantes del interior, el Presidente dijo que deben tener posibilidades diferentes a los de Montevideo. Remitiéndose a lo que planteado por los integrantes del CDC de la UTEC, hoy se hacen cursos por computadoras y después tiene un internado de práctica.
Haciendo referencia a la experiencia recogida en países como Alemania y Nueva Zelandia, Mujica insistió en la importancia del conocimiento y la formación. Lo que más me sorprendió al tomar contacto con esas experiencias fue la calificación de la gente, dijo Mujica.


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Secundaria modificará el plan de estudios

27 de febrero de 2013

Consejo de Educación Secundaria (CES) modificará el plan de estudios 2006


La propuesta pedagógica que rige los liceos fue impulsada por el Frente Amplio  para sustituir la reforma de la Enseñanza Media que llevó adelante la administración colorada del Consejo Directivo Central (Codicen) que presidió Germán Rama (1995-2000). La necesidad de evaluar el actual plan y realizarle cambios fue planteada por el CES ante las autoridades y los técnicos del Codicen. 

Para discutir el plan 2006 y analizar sus modificaciones Secundaria consultará a la Asamblea Técnico Docente (ATD), que en su mayoría es integrada por afiliados al sindicato de profesores.

Las autoridades de Secundaria entienden que el actual plan tiene aspectos que quedaron obsoletos, tanto en la organización como en los contenidos.  “El plan 2006 se hizo con mucha colaboración de los docentes pero no quiere decir que sea una propuesta perfecta. Pasados ya siete años de ese plan nos parece que es momento de revisarlo. Eso es lo que tenemos pensado hacer”, dijo a El Observador la consejera de Secundaria, Ema Zaffaroni.

Uno de los puntos más cuestionados del actual plan de estudios es la cantidad de asignaturas que hay en los primeros años liceales. En primero y segundo hay 13 materias y en tercero 14. También será discutida la extensión horaria. 

“Creemos que hay que volver a discutir si las asignaturas que están hoy son las que deben estar. Si las cargas horarias que están hoy son las que deben estar. Es muy fácil decir que los estudiantes tienen que estar atendidos más horas por día; pero después también tenemos la otra mirada sobre que los alumnos en las últimas horas de clase están agotados y no prestan atención”, señaló la consejera. La semana pasada el consejero del Codicen en representación del Partido Nacional, Daniel Corbo, criticó que los estudiantes tengan 13 profesores en una semana. Según señaló, eso impide que los alumnos se adapten al liceo y despersonaliza la educación.El director general de Secundaria, Juan Pedro Tinetto, dijo que “se va a estudiar un rediseño general”. No está definido si el camino será agrupar materias o quitar asignaturas.

Si bien actual plan está pensado para que haya clases los sábados, en la práctica ese aspecto fracasó porque es el día con mayor ausentismo estudiantil y docente. Zaffaroni explicó que algunos liceos  sacaron las clases de los sábados y acumularon esas horas entre semana, pero advirtió que eso perjudicó porque “muchas veces se sacaron los recreos”. “Pedagógicamente esos cambios que se fueron haciendo nos parece que no contribuyen.  Los alumnos necesitan por lo menos cinco minutos para poder distraerse y saber que van a hacer un cambio en su cabeza”, dijo.

La repetición
También el gobierno promueve debatir el uso de la herramienta repetición. Entienden que  el fracaso escolar precipicita el abandono. El Codicen fijó como prioridad para este año elaborar una política para bajar la tasa de repetición que en Ciclo Basico lineal ronda el 30%. Tras un descenso de 1% del índice entre 2006 y 2007, la repetición no paró de crecer. En 2007 era de 23,7% y en 2011 fue de 29,6%. 

A pesar de los cambios proyectados, Zaffaroni destacó que el plan 2006 en su momento le dio unidad al sistema. “Ha tenido enormes cuestiones positivas. Logró reunir a los colectivos docentes en una propuesta de trabajo y logró salir de una situación muy difícil por la gran división que generó en los colectivos docentes la reforma de Rama, que fue una reforma curricular y pedagógica muy poco consultada. Había liceos con un plan y liceos con otro plan. La reformulación 2006 logró armar un plan común para la enseñanza general de Secundaria”, señaló la jerarca.



Consejo de Educación Secundaria (CES) modificará el plan de estudios 2006




“Todo aquello que distorsione el objetivo fundamental” a nivel educativo que es el fortalecimiento del sistema, denota una “ausencia de madurez”.  El presidente del Codicen, Wilson Netto, expresó que “apostamos a la madurez de todos los actores y a no distraernos en discusiones menores”. (19.2.13)

La autoridad de la educación manifestó que las clases comenzarán con normalidad y realizó un llamado general a los actores del sector a “defender y proteger cada uno desde su lugar el sistema de educación pública de Uruguay”.


“Más allá de que cada uno defienda sus derechos y sus condiciones de trabajo, reconociendo que hay dificultados y elementos a superar, las clases deben comenzar en un clima de fiesta”, dijo Netto. 
Subrayó que las clases deberían comenzar “en un clima de fiesta” y con el objetivo de superar los números actuales en materia de culminación del ciclo básico.



“Queremos vivir en otro país y debemos cambiarlo con educación, para esto apostamos a la madurez de todos los actores”, expresó el presidente del Codicen.



Además, dijo que no todas las responsabilidades sobre las cifras negativas en la educación deben recaer sobre maestros y profesores, sino que existen cargos medios como los inspectores o directores a los que llegó la hora de exigirles su cuota parte. 



Por otra parte, en un acto realizado esta mañana, Uruguay asumió la presidencia pro tempore de Educación del Mercosur. 



Al respecto, Netto indicó que se trabajará en la integración técnica en todos los niveles del sistema educativo y subrayó que se tienen cada vez mayores posibilidades presupuestarias en los países de la región. 




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Mafia en la elección de horas




Más irregularidades denuncian

en este caso afecta a Historia













Cuando faltan apenas diez días hábiles para el inicio de clases se suceden los inconvenientes en la elección de horas docentes de Secundaria. Ayer se denunciaron nuevas irregularidades en la adjudicación de horas.

La elección de horas estuvo a punto de ser suspendida ayer luego que se detectara que las confirmaciones de las horas de efectivos de Historia se estaban registrando con menos cantidad de las que fija la norma.

De esa manera los docentes que eligieran en esas condiciones podrían mantener los privilegios de ser efectivos con menos carga horaria que en años anteriores. La situación desembocó en un nuevo entredicho entre el sindicato de Secundaria de Montevideo (ADES) y el Consejo de Secundaria (CES).

El Consejo anunció a los sindicalistas que tomará cartas en el asunto y que solucionará el problema a la brevedad con lo que tranquilizó a los dirigentes.


Se trata de un nuevo caso que afecta a una elección de horas que viene con problemas. De hecho, ADES viene denunciado que se han producido retrasos en el proceso informático de elección de cargos.

En diciembre de 2012 la elección de horas debió ser suspendida por efecto de los problemas que surgieron en el sistema informático y en la compatibilización con los aspectos administrativos.

En aquel momento los integrantes del Consejo de Secundaria (CES) manifestaron estar dispuestos a dar un paso al costado pero fueron ratificados en sus cargos por el gobierno.

Posteriormente, Daniel Corbo, consejero por la oposición en la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) propuso mantener la elección de cargos del año pasado y dejar en suspenso la de 2013. El objetivo era "dar garantías a los padres y alumnos de que las clases en Secundaria comenzarán en tiempo y forma".

La propuesta fue rechazada por la mayoría de ANEP y el CES. Corbo volvió a exigir "garantías" para el inicio de clases.

INFRAESTRUCTURA.

A esto se suman los problemas de infraestructura y se teme que se produzca un retraso en el comienzo de clases previsto para el lunes 4 de marzo en Ciclo Básico y para el jueves 7 en Bachillerato.

En algunos centros educativos, como es el caso del liceo de Playa Pascual, las obras impedirán un inicio normal de clases, aseguró el dirigente local, Mario Bango. (ver nota aparte)

El próximo miércoles 27 de febrero ADES Montevideo reunirá su asamblea con un temario muy similar al que manejaban a esa altura del año en 2012. Las obras y problemas de infraestructura serán el tema de la reunión.

La asamblea de ADES Montevideo también analizará la situación salarial y los aspectos pedagógicos de la gestión de la enseñanza, afirmó el dirigente sindical Luis Martínez.



En tanto, el lunes 18 de febrero los líderes de la Federación de Profesores (Fenapes) se reunirán con las autoridades de Secundaria para analizar el proceso de inicio de clases.


INFRAESTRUCTURA.

A fines del año pasado presentaron un informe detallado sobre la situación de 15 liceos de la capital. Para la ocasión contaron con el trabajo de un técnico prevencionista que detectó "peligro de vida" en varios de ellos.

Las autoridades de la ANEP recorrieron los liceos que ADES considera "ruinosos". Allí fueron detectados problemas edilicios "serios" y otros que a su criterio no representan un riesgo para los alumnos y el personal, según fuentes del organismo. Al respecto resolvieron atender los casos más complejos y lanzarse de lleno a tareas de limpieza, corte de pasto, limpieza y pintura en liceos y escuelas.

Alfredo Rosa, un técnico prevencionista contratado por la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria (ADES) concluyó en el mes de diciembre pasado que en 15 liceos de Montevideo las condiciones edilicias son muy precarias, situación que genera riesgo para alumnos y profesores.

Rosa constató estructuras rajadas, vidrios rotos y presencia de roedores y otros problemas. Advirtió que hay riesgo de vida para alumnos y docentes.

El experto denunció malas condiciones en los liceos: 13 de Maroñas; 14 de la Unión; 18 del Prado; 19 de la Unión; 21 de la Aguada; 22 de La Teja; 29 de La Comercial; 37 de la Unión; 43 de Rincón del Cerro; 44 de Melilla; 45 de Bella Italia; 48 de Manga; 62 de Colón; 67 de la Aguada y el 72 del Cerro.

n Hoy se retoman las obras del liceo de Playa Pascual tras cuatro días de paro resuelto por el sindicato de la construcción (Sunca) de San José tras un conflicto con la empresa que ganó la licitación. En el lugar se están desarrollando trabajos que afecta a todo el edificio y sus alrededores. Se trata de una construcción cuyo costo ronda los US$ 2 millones.

El sindicato de docentes del liceo estima que no se podrá dar inicio a las clases en el mes de marzo, según consignó el dirigente Mario Bango. Durante febrero los exámenes fueron tomados en una escuela cercana al liceo.

Sin embargo, no será posible recibir a los estudiantes liceales en el edificio de la escuela porque será ocupado por alumnos de Primaria.

El 1° de marzo se reunirá el sindicato de profesores del liceo para analizar si comienza las clases en ese centro educativo o pide a Secundaria que las suspenda.

El País Digital 
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Demoras y omisiones del gobierno


Docentes denuncian falta de obras en liceos y demoras en la elección de horas

El dirigente de Ades Montevideo, Luis Martínez, dijo que “las obras no se realizan salvo algunos lavados de cara mínimos”, por lo que el gremio analizará medidas. A su vez, la elección de horas viene desarrollándose con lentitud por lo que “vamos a empezar las clases con dificultades”.

El gremio de profesores de la capital, analizara en reunión de directiva sindical la situación edilicia de los centros educativos el próximo 28 de febrero, donde “se decidirá en forma democrática” si se realizan paros que postergarían el inicio de clases. 

“Lamentablemente las obras no se están dando, salvo algo menor pero en lo profundo no se tomaron los recaudos necesarios”, indicó Martínez. Recordó que en diciembre había denunciado públicamente situaciones precarias en varios liceos.

El dirigente expresó que “hace años no existe una política seria de construcción, se habla mucho y se hace poco”. Además, subrayó que “hay muchas obras privadas que fueron una estafa, porque no puede ser que a los 5 años de construidos se estén lloviendo los liceos”.

Sobre la elección de horas docente, que se está desarrollando durante este mes, el sindicalista dijo que por la lentitud del trámite se iniciaran las clases “como pasa reiteradamente con grupos sin profesores y profesores sin grupos”.

Esto es debido a que la elección se culminara en los próximos días, luego se deben armar los cronogramas de horarios y los grupos que corresponden a cada docente, algo “que es un gran puzzle”, estimó Martínez.

Por esto, Ades había solicitado que esta selección de horas se desarrollara en noviembre. “No aceptaron y lamentablemente para los primeros días de marzo no va a estar resuelto el tema, pero esta demora es exclusiva de las autoridades”.

Por otra parte, Martínez también expresó que existe conflicto a nivel salarial, porque “se nos ha mentido con el tema de la inflación”. 
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Inspectores elegidos de forma irregular


Bianchi lleva a Secundaria a la Justicia por “acomodo” de cargos



Bianchi presentó en julio del año pasado un recurso de revocación y jerárquico ante el CES, en el que denunció que una docente concursante para el cargo de inspector no había ejercido el mínimo de tres años requeridos como director de un liceo para acceder al escalafón pretendido. Además señaló que otra de las concursantes ocupa un cargo de confianza en Secundaria.



Las dos docentes denunciadas fueron seleccionadas en el primer y segundo lugar del concurso. Ante la desestimación del recurso interno que realizó Secundaria, Bianchi buscará que la Justicia investigue el caso. La directora del Bauzá se había inscrito al llamado pero no participó por entender que existían irregularidades. 



Bianchi afirmó que “todo ya tenía nombre y apellido” y dijo que las autoridades “manejaron en forma bastarda y antiética el proceso de las pruebas del concurso, los resultados y la valoración de las pruebas”. 



“Quiero que rebatan con pruebas frente ante un juez lo que yo estoy diciendo”, advirtió.



“Hubo una docente que no estaba habilitada para dar concurso porque nunca fue directora, pidió excepcionalidad, y de tres personas que pidieron excepcionalidad solamente se la dieron a ella”, sostuvo Bianchi sobre la ganadora del concurso.  “La que salió en segundo lugar ocupa un cargo de confianza como asesora docente. Vos no podes ocupar un cargo de confianza y dar un concurso. Tenes que optar. Eso está en la ley de ética pública”, agregó. 



El artículo 25 de la Carta Magna establece: “Cuando el daño haya sido causado por sus funcionarios, en el ejercicio de sus funciones o en ocasión de ese ejercicio, en caso de haber obrado con culpa grave o dolo, el órgano público correspondiente podrá repetir contra ellos, lo que hubiere pagado en reparación”. Bianchi dijo que lo recaudado en el juicio será donado a instituciones benéficas.


La exdirectora del Liceo Francisco Bauzá, Graciela Bianchi


Enfrentamientos

Los enfrentamientos entre Secundaria y Bianchi se dan desde que la docente renunció a su cargo en el Codicen en 2010. Luego de eso la profesora asumió como directora del liceo Bauzá y desde ese centro impulso cambios a la currícula y a los niveles de exigencia de los alumnos, además de criticar a los jerarcas por  “ineptos”. Esos planes fueron destacados incluso por el presidente José Mujica y por el vicepresidente Danilo Astori. Sin embargo, en setiembre del año pasado el CES inició una investigación administrativa en el Bauzá para determinar si fue modificado el Reglamento de Evaluación y Pasaje de Agrado.


A su vez, en funciones como directora el año pasado impidió que los inspectores ganadores del concurso ingresaran a evaluar su institución y eso le valió otro choque con las autoridades.



Además de denunciar  “acomodo” en el último concurso de inspectores, anexará a la causa lo ocurrido durante un llamado de aspiraciones para un cargo administrativo realizado en 2012. Allí por antecedentes, Bianchi ocupaba uno de los primeros lugares. “Más allá de que no soy la mejor de todas, habiendo ocupado los cargos de alta jerarquía que yo ocupe, ¿te parece que me pongan 82 puntos de 120? Además tengo testimonios de que hubo una orden sobre el puntaje que me tenían que poner. Porque con cinco puntos más de 82 yo salía en primer lugar”, dijo sobre ese caso.
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